Per gli studenti con regolare certificazione di DSA, tutelati quindi dalla L. 170/10, la scuola “deve” attivare interventi didattici personalizzati che vanno esplicitati in un formale documento approvato dagli insegnanti, ossia nel PDP, che è quindi obbligatorio per la scuola.

I genitori avendo presentato tutte la documentazione necessaria alla scuola, hanno già di fatto autorizzato la scuola a stendere il PDP.

Nessuna norma parla della firma dei genitori che non può essere quindi considerata obbligatoria.

Alcuni modelli in uso nelle scuole prevedono la firma di tutti gli insegnanti e dei genitori, altri no.

Il modello proposto dal ministero, ad esempio, ha lo spazio solo per la firma del dirigente.

Questo non significa che il PDP possa essere approvato senza coinvolgere i genitori.

Le linee guida del 2011, a pag. 8, dicono chiaramente che in questa fase è fondamentale il raccordo con la famiglia.

Ricordiamo poi l‘art. 5 c. 3 della Legge 170 che prescrive l’obbligo di monitorare periodicamente gli interventi attivati, ossa il PDP, “per
valutarne l’efficacia e il raggiungimento degli obiettivi”.